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发布日期:2024-10-31 03:26    点击次数:61

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陶行着名言

陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),原名文濬,字世昌,后更名陶知行、陶行知,安徽省歙县东谈主,中国东谈主民造就家、造就念念想家。

陶行知1914年毕业于金陵大学后赴好意思留学,1917年归国,历任南京高级师范学校造就、教务主任,1921年任东南大学造就、系主任,1922年兼任中华造就改进社主任办事,1923年任南京安徽公学校长等职;1927年创办晓庄师范;1932年蛊卦"中国栽植造就助成会",开展"即知即传"的栽植造就清爽;1934年主编《活命造就》半月刊;1939年7月在四川重庆创办育才学校;1945年陶行知当选为中国民主同盟中央常委兼造就委员会主任委员。1946年1月,陶行知在重庆创办社会大学,推行民主造就。1946年7月因病在上海灭亡。

陶行知终生从事难民造就,乡村造就和栽植造就清爽,创办了晓庄师范、育才学校、社会大学,建议“以教东谈主者教己,在劳力上劳心”的标语,创造了以“活命即造就✨白蛇 白虎 虎 龍 福 /24k 御守り お守り”“社会即学校”“训导作念合一”等为中心实质的活命造就表面,见地“小先生制”等。文章有《中国造就改造》《古庙敲钟录》《斋夫解放谈》《行知书信》《行知诗歌集》等专著。

听过,听过,等于听完就往常了。咱们要用宽宏的格调去濒临别东谈主无心的间隙,甚而没必要把它们放在心里,更不消就着别东谈主的间隙不放。

以情动东谈主,以行带东谈主;

以智教东谈主,以智育东谈主。

东谈主生天地间,各自有天禀。

为一大事来,作念一大事去。

若干白首翁,蹉跎悔支路。

传话少年东谈主,莫将少年误。

“您不可鄙视小孩子的心理。他给您一块糖吃,是有汽车大王捐助一万元的高亢;他作念了一个纸鸢飞不上去,是有都柏林造飞艇造不成相似的烦懑;他失手破损了一个泥娃娃,是有一个寡妇死了独生子那样的悲痛;他莫得打着他所敌对的东谈主,便约略是罗斯福讨不着契机带兵去打德国一般的恼火;他受了你震怒之下的鞭挞,连在梦里也合计有法国翻新摸样的恐怖;他写字想得双圈没得着,仿佛候选总统落第了相似的失落;他想你抱他片刻而你偏去抱了别的孩子,好比是一个爱东谈主被夺去一般的伤心。”

东谈主东谈主都说小孩小,小孩东谈主戒备不小,你若以为小孩小,你比小孩还要小。

年无废月,月无废日,日无废时。

天也欢畅,地也欢畅,东谈主也欢畅.欢畅我际遇了你,你也际遇了我.

那时是你心里有了一个我,我心里也有了一个你,从今后是日昼夜夜在一齐.

地久天长,齐心比翼,相敬相爱相扶捏.只怕发秉性,也要劝戒勉励.

在责任中学习,在功绩上长途,追求真谛,抗战到底.

为着大我忘却小己,直比及终末到手.

再生一两个孩子,一半儿像我,一半儿像你.

《陶行知吴树青成婚文凭》

“先生不应该专教书,他的包袱是教东谈主作念东谈主;学生不应该专念书,他的包袱是学习东谈主生之谈。”

《行知书信集M第109页》

忽略健康的东谈主,等于等于在与我方的生命开打趣。

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千教万教教东谈主求真,千学万学学作念真东谈主。

你的教鞭下有瓦特,你的白眼里有牛顿,你的哄笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要比及坐火轮、点电灯、学微积分,才意志他们是你当年的小学生。

好的先生不是教书,不是训导生,乃是训导生学。

造就为公以达到天下大同。

《知行集》

东谈主像树木相似,要使他们尽量长上去,不可拼集都长得相似高,应当是:立脚点上求对等,于露面处谋解放。

咱们要活的书,不要死的书;要真是书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,咱们要以活命为中心的训导作念教唆,不要以笔墨为中心的教科书。

捧着一颗心来,不带半根草去。

因为谈德是作念东谈主的根底。根底一坏,纵令使你有一些学问和要领,也无甚用处。

爱情之酒甜而苦。两东谈主喝,是甘霖;三东谈主喝,是酸醋;璷黫喝,要中毒。

滴我方的汗,吃我方的饭,我方的事我方干,靠东谈主,靠天,靠祖上,不算是枭雄硬汉。

若干白首翁,蹉跎悔支路。传话少年东谈主, 莫将少年误。

与其把学生本日津鸭儿添入一些迫害常识,不如给他们几把锁匙,使他们不错自动去蛊卦文化的金库和寰宇之矿藏。

《·陶行知全集 第14页》

行是知之始,知是行之成。

培养造就东谈主和种花木相似,最初要意志花木的特色,诀别不悯恻况给予施肥、浇水和培养造就,这叫“因材施教”。

大雨事后,有两种东谈主;一种东谈主昂首看天,看到的是湛蓝与美艳;一种东谈主折腰看地,看到的是淤泥与萎靡。

要想学生勤学,必须先生勤学。只须好学不厌的先生才气教出好学不厌的学生。

要学生作念的事,教职员躬亲共作念;要学生学的常识,教职员躬亲共学;要学生守的设施,教职员躬亲共守。

活动是老子,常识是女儿,创造是孙子。

慧眼不雅东谈主所长,

正心慎我独时。

活命即造就,社会即学校,训导作念合一。

教职员陶行知金陵大学陶知行世昌发布于:广东省声明:该文不雅点仅代表作家本东谈主,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间功绩。